学院研究生教育情况综述
研究生教育作为高等教育人才培养的顶端，是学院落实立德树人根本任务、服务国家战略需求、支撑学科高质量发展的核心载体。学院自成立以来，始终锚定“特色鲜明、国内一流”建设目标，紧密对接国土空间规划、生态修复、乡村振兴、粮食安全等国家重大战略与行业发展需求，构建形成“价值引领、知识传授、能力培养”三位一体的研究生培养体系，在培养模式创新、实践平台建设、科研能力锤炼、思政教育融入等方面持续发力，稳步提升研究生培养质量，为自然资源管理、土地工程建设、生态环境保护等领域输送了大批德才兼备的高素质创新型专业人才。
一、研究生教育基本情况
（一）扩规模优结构，夯实培养体系
近五年来，学院研究生教育规模实现稳步增长，培养结构不断优化，累计培养硕士研究生556人、博士研究生48人，推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生65人，形成了学术型与专业型并重、多层次协调发展的研究生培养体系。研究生在校生规模与本科生比例日趋合理，研究生教育已成为学院学科建设、科研创新和社会服务的重要组成部分，为学院高质量发展注入强劲动力。
（二）强学科显特色，筑牢发展根基
依托学院“特色鲜明、优势突出”的学科专业基础，构建起覆盖地理学、土地资源管理、土地工程学等领域的研究生培养体系。围绕国土空间智能规划、生态修复技术与工程、资源环境大数据应用、乡村振兴与数字乡村建设等重点方向凝练培养特色，紧扣生态文明建设、全域土地综合整治等国家战略，全力推进地理学一级学科博士点申报工作，逐步完善“本科-硕士-博士”贯通式人才培养体系，为研究生教育高质量发展筑牢学科根基。
（三）调方案促衔接，优化课程体系
严格对标国家“新工科”建设要求和行业发展需求，建立研究生培养方案动态调整机制，强化课程体系与国家战略需求、科研实践环节、行业岗位标准的深度衔接。优化课程设置，增设《国土空间规划前沿》《生态修复工程技术》《数字乡村建设理论与实践》《土地生态伦理》等前沿与思政类课程，构建形成“核心课程+选修课程+实践课程+思政课程”四位一体的立体化课程体系，着力提升研究生的专业素养、创新能力和社会适应能力。
二、研究生教学与思政教育深度融合
（一）构建三位一体模式，贯穿人才培养全过程
坚持把思想政治教育贯穿研究生培养全过程，构建形成“课程思政+实践思政+科研思政”三位一体的育人模式。专门开设《新时代自然资源管理政策与法规》《科技报国与学术诚信》《习近平生态文明思想与土地工程实践》等思政类必修课程，在《土地整治工程》《国土空间规划》等专业课程教学中系统融入耕地保护国策、乡村振兴战略、山水林田湖草沙系统治理理念等思政元素，引导研究生树立“国之大者”的责任意识。定期邀请行业专家、优秀校友开展“把论文写在祖国大地上：科技报国的时代内涵与行动路径”等专题报告会，强化研究生科技报国、服务行业的使命担当。
（二）推进三级课程建设，提升教学质量内涵
以国家级、省级一流课程建设为引领，健全完善“国家级—省级—校级”三级课程建设体系。以《地理信息原理》等国家级一流本科课程建设，为研究生相关课程建设提供示范引领；王晓峰、员学锋、卫新东、韩磊等导师团队入选省级课程思政重点培育团队，6名导师获课程思政专项资助，持续推动思政教育与专业教育深度融合。积极推进全英文课程与双语课程建设，开设《土地工程国际前沿》等全英文课程4门、双语课程4门，着力提升研究生国际交流与学术沟通能力。
（三）创新教学方法，强化教学过程监督
深化“人工智能+研究生教育”融合创新，推进人工智能、信息化教学手段在课程教学中的广泛应用，开展教师数智教学能力培训，实现45岁以下教师全覆盖。采用“专题研讨+案例分析+学术沙龙+实地研学”等多元化教学模式，组织研究生深度参与学科前沿问题探讨，培养批判性思维和创新思维。建立健全课程教学质量监督机制，通过期中教学质量检查、学生评教、教学督导、同行评议等方式，对教学全过程进行动态监督，持续提升研究生课程教学质量。
三、研究生教学实习实践能力培养
（一）搭建实践平台，强化支撑保障
依托黄土科学全国重点实验室、自然资源部退化及未利用土地整治重点实验室、陕西省土地整治重点实验室、西安市国土空间信息重点实验室等国家级、省级、市级科研平台，为研究生提供高水平科研实践支撑。深化产教融合、科教融汇、校企合作，扎实开展“访企拓岗促就业”专项行动，五年来，累计走访行业单位120余家，建立实习实践基地5个，积极推进与陕西农业发展集团等行业龙头骨干企业的深度合作，共建实践教学平台，为研究生提供充足的一线实践场所和工程实践项目资源。
（二）创新实践模式，促进协同育人
全面推行“双导师制”，聘请行业专家、企业技术骨干担任研究生导师，深度参与实践教学、课题研究和论文指导，形成“校内导师+校外导师”的协同培养模式。组织研究生广泛参与现代农业产业园规划、高标准农田建设、退化土地生态修复、国土空间规划编制等项目，推动理论知识与工程实践深度融合。每年选派研究生参与野外科学观测、乡村振兴调研、生态修复工程等实践活动，着力提升解决复杂工程问题和行业发展难题的能力。
（三）深化国际合作，拓宽学术视野
积极推进研究生教育国际化进程，与荷兰屯特大学建立双学位硕士培养及“1+1+1”联合培养机制，已合作培养博士研究生4名；持续拓展国际合作交流，深化与美国密苏里大学、乌兹别克斯坦撒马尔罕国立大学、英国布里斯托大学等海外高水平高校的交流合作，扩大双学位联合培养规模。每年举办国际学术会议1-2场，邀请海外专家开展学术讲座10场次以上，选派20人次以上师生赴境外开展学术交流、联合培养和实地调研，有效提升研究生的国际视野和跨文化学术交流能力。
四、研究生科研创新能力培育
（一）依托有组织科研，深化研究生学术参与
依托学院“有组织科研”计划，组建土地整治与生态修复、国土空间与乡村振兴、信息地理、时空智能与虚拟修复、资源环境大数据等5个特色科研团队，引导研究生深度参与国家级、省部级重大科研项目研究。近五年来，学院累计承担国家重点研发计划课题、国家自然科学基金联合基金重点项目等国家级项目20项，省部级重点项目15项，各级各类土地整治规划、生态修复等应用类项目180余项，研究生作为科研骨干深度参与率达100%，在科研实践中有效锤炼创新思维和科研能力。
（二）聚焦战略需求，强化选题价值导向
严格规范研究生课题选题管理，引导研究生紧密围绕国家粮食安全、耕地保护、生态文明建设、乡村振兴等重大战略需求，聚焦行业难点问题开展研究，突出选题的应用性、创新性和前瞻性。研究生课题广泛覆盖数字乡村建设、国土空间规划优化、退化土地生态修复技术、资源环境大数据分析、耕地质量提升等前沿领域，部分研究成果已成功应用于地方国土空间规划编制、高标准农田建设、乡村振兴示范项目、生态修复工程实践等场景，为行业高质量发展提供有力技术支撑。
（三）健全支持体系，营造科研创新氛围
学院健全完善研究生科研支持体系，支持研究生开展自主选题研究；为研究生提供充足的科研保障、先进的实验设备支撑和丰富的文献资源服务，大型仪器设备共享率持续提升。近五年来，累计组织研究生参与国内外学术会议、学术论坛30余场，鼓励研究生发表高水平学术论文、申请发明专利，形成“比学赶超”的科研创新氛围。
五、研究生导学关系建设与指导管理
（一）健全责任体系，压实导师育人职责
严格落实“导师是研究生培养第一责任人”制度，明确导师在研究生思想引导、学业指导、科研训练、职业规划、身心健康等方面的全面责任。建立健全导师遴选、培训、考核与退出机制，近五年来，完成导师政治把关25人次，选拔师德高尚、学术精湛、责任心强的教师担任研究生导师。目前，学院拥有国家级人才及省部级荣誉获得者10人，教授31人（含外聘导师）、副教授20人，形成了老中青梯队合理、师德师风优良、学术水平精湛的高水平导师队伍。
（二）强化导师培训，提升指导育人能力
近五年来，常态化开展新任导师培训、导师专题培训16次，选派12名骨干导师参加学校专项培训，系统提升导师的育人能力和指导水平。建立导师“传帮带”机制，为青年导师配备经验丰富的指导教师，助力青年导师快速成长。定期召开导师座谈会、经验交流会，推广优秀导学案例，营造尊师重教、教学相长的良好导学氛围。
（三）完善沟通机制，构建和谐导学育人体系
全面推行“一对一”个性化指导模式，导师定期与研究生开展谈心谈话，精准掌握思想动态、学业进展和科研情况，及时解决学习生活中遇到的困难。建立研究生学术诚信教育长效机制，将学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容纳入培养环节，加强科研伦理和学术规范指导，培养研究生严谨求实的治学态度。学院党委委员定点联系研究生党支部，党支部书记、辅导员协同导师做好研究生思想引导和日常管理工作，构建形成全方位、全过程、全员育人的导学育人体系。
六、研究生教育成果与成效
（一）提升人才培养质量，增强社会认可度
近五年来，研究生毕业去向落实率持续在90%以上，毕业生广泛分布于自然资源、土地规划、生态环境、乡村振兴等政府部门，科研院所及行业龙头骨干企事业单位。毕业生凭借扎实的专业基础、较强的创新能力和良好的职业素养，获得用人单位高度认可。同时，学院本科生深造率保持在40%以上，为研究生生源质量提升提供了有力保障。
（二）创新科学研究成果，提升学术影响力
研究生在导师指导下积极参与科研项目研究，近五年来，累计参与发表高水平学术论文513篇，其中SCI/EI收录314篇，参与出版学术专著3部，授权发明专利10项。在“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛、中国研究生公共管理案例大赛等学科竞赛中表现优异，38人次荣获研究生国家奖学金，科研创新能力显著提升。
（三）强化社会服务效能，突出行业贡献
研究生积极投身乡村振兴、生态修复、国土空间规划等社会服务实践，近五年来，赴商南县白玉河口村等地区开展专题调研28次，参与土地整治技术、乡村规划编制等专业技术培训12场，培训覆盖1000余人次；参与编制《商南县白玉河口村现代农业产业园规划项目实施方案》等多项成果，为地方经济社会发展和行业技术进步作出积极贡献。
（四）彰显思政育人成效，强化使命担当
通过思政课程与专业课程深度融合，研究生的政治素养、家国情怀和使命担当显著增强。在新冠疫情防控、乡村振兴帮扶等重大任务中，涌现出一批主动参与志愿服务、扎根基层一线的先进典型。研究生自觉践行“把论文写在祖国大地上”的理念，积极响应国家战略需求，主动投身自然资源管理和土地工程建设一线，展现了新时代青年学子的责任与担当。
未来，学院将深入贯彻落实教育强国建设规划纲要及全国研究生教育会议精神，实施“人才培养提质工程”，持续优化研究生培养体系，强化科研创新能力培养，深化产教融合、科教融汇与国际交流合作，完善思政教育融入机制，全面推进研究生教育质量提升，为国家重大战略实施和行业高质量发展培养更多德才兼备的高素质创新型人才。